【我身边的好老师】“柏树”的二十年从教路

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“柏树”的二十年从教路                         ——访重庆市名师李柳柏教学 今年暑期在清华大学培训时,李柳柏教员跟他95级的先生张光虎见了一壁。这名先生如今在交通运输部事情,已年过不惑,但他知道李教员人在北京,立马就跑来跟教员见面叙旧。在先生张光虎心目中,这是一位很有魅力的教员,教养谨严、学问渊博,对先生们总是很有耐心。从1995年任教至今,李教员的先生已遍及四面八方,即便毕业良久,先生们也总能记得这位师长。 20年,10余门课,他的教室深受先生欢迎 从1995年进入黉舍任教,主讲C语言程序设计、程序设计与问题求解综合课程设计等十余门课程,李柳柏的课得到了先生很高的评价。这并不是容易的事情。程序设计绝对来说比较枯燥,内容更新较快,为了让先生能在教室高效学习,李教员备课十分用心,他说上课前最重要的等于“备先生”。 了解学情、关爱先生、洞悉先生的情形,不仅要在上课前做好教养设计,更要进一步思量用什么方法让先生学得更好,了解得更深。“计算机信息技巧生长速度快,在备课方面,除要及时更新教学的学问,还要把握班上先生储备的学问情形。”李教员谈到,同时为几个班级讲授学问,有的班级先生学问吸收快、底子好,就需求把教养内容加以延伸,反之则需求加快讲课速度,把难点讲细讲透。听课的先生从“70后”到“00后”,但李教员的教养方式和教养作风却一向备受先生喜爱。李教员以为:“备课需求用心用情,不同时期的青年有不同的特征和兴趣爱好,对计算机的使用和了解水平也不同。” 一年又一年,这位对教养精打细算的教员,失掉了先生和同事的统一肯定,2017年,李柳柏教员失掉了重庆市教养结果二等奖。一提起李柳柏教员,毕业五年的2009级先生钟全鹏说,“等于以为他的课很有魔力,每节课都要坐第一排,李教员的课逻辑性很强,跟着他的节奏听课,学问就形成了体系”。而这位“有魔力”的李教员以为,想要先生热爱教室不仅要用心备课,还需求教员真正地关爱先生,在讲课和指导先生时,教员们一定要特别有耐心,要鼓励先生多问问题,这样才能更了解先生的情形。  “教诲是要有情怀的”,20年如一日的教养,李教员一向把这句话切记心中,并坚守着教书育人的初心。李教员说,先生们从不懂到懂给他带来的“成就感”和毕业后失掉的成就给他带来的“幸运感”,是他一向坚守教诲“初心”的缘由。看着先生们由青涩到成熟,从一孔之见到熟练把握技巧,他以为这是教员最大的幸运,率马以骥不但要“传道授业解惑”,还应该做一个“守望者”,用心地看待先生,帮助他们顺利走向未来。 (李柳柏与第一批本科毕业生合影) 聚焦信息化,他的研究从未停下脚步 信息化时期,初进大黉舍门的学子都会上《大学计算机基础》的课程,而长师先生所用的教材正是李柳柏教员参与编写的。自1996年起,李柳柏参与编写了10余本教材,此中有5本由他主编。2000年,李柳柏与团队一起编写了《计算机操作与应用》系列教材,全套共25本,历经一年之久,这套教材得到了宽泛好评,影响十分大,被教诲部师范司列入教材目录。这一年里,李教员基本上手不离书,没事就在电脑前逐一确定编写内容是否可行,生怕出现一点漏洞。作为主编,李教员说:“编撰书册要切记谨严二字,决不能敷衍塞责,否则等于对师生不负责任。” 如今,李柳柏与其团队正测验考试编写一本“立体化”教材,何为立体化?李教员解释,等于将与计算机有关的音频和视频放入教材,只需先生们扫描教材中的二维码,便能够了解与业余学问相干音频和视频资料,实现教材的创新和资源的共享。除教材,在科研创新上,李教员也一向潜心钻研。 2007年,李教员结构团队在原涪陵三农信息零碎的基础上开发名为“三农信息商品交易聚合平台”的惠农平台。三农信息商品交易聚合平台在全国宽泛推广,失掉了比较好的社会效益,2011年名目获重庆市2011年度科技进步三等奖。李教员一向将科技创新和农业民生联合起来,他说,大学有四大功效,社会办事功效促使他关注“三农问题”,他以为大学教员应该要搞应用型科研,为经济社会生长做一些进献。 多年来,他完成省级及以上科研名目7项,发表科技论文20多篇,获重庆市科技进步三等奖1项,担负重庆市人工智能学会常务理事,重庆市计算机学会常务理事,第三届信息科学与机械工程国际学术会议执行主席。此外,李柳柏担负重庆市特色业余负责人,致力打造“程序设计教养团队”“计算机网络教养团队”“移动应用程序研发团队”和“云计算名目研发团队”4个校企混编的教养和研发团队。不是没有压力,李柳柏教员说道:“作为科研事情者,不能停下脚步;身为长师的一份子,必须有担负认识,黉舍的生长需求一大批克意改革的创新者,那我们就要勇于担负、砥砺前行。” (2013年,李柳柏在美国新泽西州立大学加入高等教诲管理研修) 致力改革生长,领航学院生长19年 1999年,李柳柏起头担负计算机科学系的副主任。从只有16个先生的计算机科学系,生长到如今一千四百余人的大数据与智能工程学院,从一名一般的任课教员到一院之长,李柳柏见证了大数据与智能工程学院的生长,更亲历了长江师范学院的生长。在黉舍党委行政的领导和支持下,大数据与智能工程学院的硬件和软件设备都有了质的飞跃。 为了学院的生长,李柳柏院长和全院教职工倾注了大量的心血。回想学院的生长,李柳柏感叹良多,他说:“最难的等于2007年教诲部本科教养水平评价那年,为了水平评价,黉舍提前几年启动准备事情,那几年全校教职工都拼着一股劲在事情。”计算机工程学院评价考核名目十分多,有师范业余、实行室、全校计算机水平测试等等,那几年全院上下都在思量怎么样让学院教养、实行、测试水平提下来,连续四年,全院的教员都在为晋升教养质量而努力,课程至多的教员一周需求上50节课。而作为院长,李柳柏更是要思量全院的生长方向。“那几年是我抽烟最厉害的时分,熬夜也至多,但每天都充满干劲儿,问题一个个解决,思路也越来越清晰”,李柳柏回忆道。 李柳柏以为,一个学院生长需求五个方面的条件:先进的教诲教养理念,优良的实行设备,好的人才培养模式和教养方法,优秀的教师团队,耐劳学习的先生。此中最重要的是教师队伍,李教员说:“只需我们有一支关爱先生、勤于专研、团结奋进的教师队伍,学院就一定会又快又好地生长。”他努力打造教养团学一体化团队,提高师资队伍才能,建设了程序设计、创新创业、零碎开发等学院教养团队。每年寒暑假,他带领团队到深圳、成都等地的企业考察交流,他说大学教室一定不能离开时期生长,尤其是计算机行业,我们要深化企业了解行业最新技巧而且寻求配合,他说:“嗅觉一定要灵敏,要嗅到时期需求什么、社会需求什么。” 如今,李院长起头担负黉舍教务处处长,脚色的改变让他感受到了很大的压力,遇到了许多新问题,然而李教员置信“活到老,学到老”,遇到问题很正常,只需去学习、钻研,问题总会解决。脚色的改变,李柳柏起头思量更多关于黉舍生长、人才培养、学科生长的问题。面临黉舍第三次党代会提出的增设新工科类业余,大力培养“新工科”人才的转型要求,李处长表示,教务处将会在黉舍的顶层设计和整体布局的基础上,以“四个一流”建设计划为总纲,以推进新工科建设为突破,以一流业余建设为关键,以教养基础设备为保障,不断创新人才培养模式,分类加强课程建设,深化推进实行教养改革,其实晋升教师的教诲才能,努力写好教养事情奋进之笔,开启教养事情新征程。 (埋头事情的李柳柏) 9月,我校迎来了一大批 “00后”学子,这一群千禧年后诞生的孩子们,也让李教员十分挂念,他希望每个先生都能有“天行健,君子以自强不息;步地坤,君子以厚德载物”的坚韧与厚重。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,这位见证了长师20年飞速生长的教员,又将在新学期为年轻的先生们授业解惑,身旁的一切都在改变,但他看待教诲的情怀与初心一向没变。 (记者:刘欣  邓祖波 /文)